发布日期：2023/12/7 15:30:00 访问次数：1103
为了进一步提高管理育人水平，提升管理队伍在日常学生管理工作中对问题的反思与觉察，拓展从不同角度看待问题的能力。根据班主任培训计划安排，12月6日上午10：30，德育处组织进行了心理技术学习培训—反思团队技术的学习和体验。德育处白惠主任及全体干事，各年级主任、班主任参加了此次学习。
01 理论介绍
德育处姜敏老师授课
姜敏老师介绍了什么是反思团队以及如何运用反思团队。反思团队既是一种思维模式，又是一种工作形式，在活动中可以训练参与者在规定的时间内精准、精炼地表达，重新审视问题，理清思路；并利用团队资源为自己赋能，成为问题的主人。反思团队实用高效结合焦点解决技术在青少年教育工作中具有较高的推广价值，可以运用到日常班级管理中。
02 实践体验
高二3班班主任郭蔚磊老师
高一12班班主任靳倩颖老师
高一17班班主任田豪迪老师
高一20班班主任殷高望老师
高一24班班主任于清源老师
分组讨论
实践环节以“问题—反思—分享”的模式围绕“从组建班级以来，你的班级管理遇到了哪些挑战？”、“面对这些挑战，作为班主任你曾经做过怎样的努力和尝试？”、“在接下来的班级管理工作中，你打算再做点什么，让你的班级更优秀？”三个具有实践性、建设性和资源性的问题，各小组进行了积极讨论、分享、总结。
03 总结与反馈
德育处赵志国老师小结
总结点评
培训结束后，赵志国老师进行了总结点评，一是对这次学习培训大家能够积极参与、认真体验表示肯定。二是希望大家能把今天学到的反思团队技术运用到学生管理工作中去，组织学生按照这种形式和思路进行讨论发言。三是表明班主任学习培训工作将按照《河外附中班主任培训实施方案》，坚持“制度化、规范化、常态化”开展，今天的学习培训是“反思团队”心理教育技术学习推广的一部分，后续还将进一步深化推进本课程的学习和在管理工作中的落地落实。
